Menino brinca de boneca? Conversando sobre o que é ser menino e menina.
Marcos Ribeiro. Il. Bia Salgueiro. 11ª ed. Rio de
Janeiro:Salamandra,1998. 56p. (26 x 18 x 0,2cm - 200gr.)
- Láurea "Altamente Recomendável - Informativo" - FNLIJ - 1990
- Prêmio Monteiro Lobato da Academia Brasileira
de Letras - 1991
PARECER 1
Marcos
Ribeiro, consultor em educação sexual, levanta oportuno
debate sobre comportamentos sexuais, em obra que já no
título e subtítulo têm anunciadas a clareza e
objetividade com que vai se conduzir no tratamento do
tema. A frase "homem não brinca de boneca" abre uma
série de especulações sobre o que são coisas de menino e de
menina. Comportamentos estereotipados são submetidos a indagações
simples, que verificam a total improcedência de conceitos
que costumam aprisionar as pessoas em verdadeiras
camisas-de-força.
Repousando
na constatação de que indivíduos são únicos, e que a
explicação para os vários tipos de comportamento está
nas diferenças individuais e não nas sexuais, o autor
alimenta a discussão chamando seu leitor a uma
participação ativa na leitura, cobrando dele um posicionamento
que deve se manifestar em respostas, preenchimento de colunas
de certo e errado, pode e não pode, acho, não acho.
Linguagem
e ilustração se mostram conscientes do objetivo do
livro e se unem no corte econômico e direto para
alcançar o leitor, convidá-lo ao questionamento dos
comportamentos a que se vê habituado, e com os quais
muitas vezes não concorda. Concebido na linguagem ágil e
bem contemporânea dos quadrinhos, o livro traz um universo
familiar ao leitor para que ele efetue a reflexão sobre fatuidade
e preconceito, presentes numa série de refrãos a que vamos
nos acostumando no dia a dia. O diálogo direto e
constante marca a referência didática, por um lado; por
outro, provoca posicionamento e reflexão, mostrando ao
leitor que ele não é um espectador.
Atraente
em sua simplicidade e objetividade, o objeto-livro
apresenta resistência ao manuseio e se inscreve de
maneira inquestionável na biblioteca desse leitor que
avança em seu processo de socialização e já ensaia a
construção de seus próprios parâmetros. Educação sexual é também
de responsabilidade da escola, e a discussão franca de
problemas do ser humano é parte do seu melhor
aparelhamento para a vida. Discutir comportamentos
sexuais, esclarecer dúvidas primárias pela coragem de
abordar situações consideradas tabu, enfatizar o direito
à sexualidade plena, sem correntes aprisionando as pessoas
ao que é contrário à personalidade de cada uma, são atitudes simples
que não podem estar ausentes de um projeto pedagógico.
A
escola precisa tomar consciência de que uma das suas
ocupações é a felicidade do ser humano. Este livro é um
passo, pequeno e decisivo, na direção de uma humanidade
mais feliz, porque menos prisioneira de conceitos
improcedentes.
(Nilma Gonçalves Lacerda)
PARECER 2
Este
livro de Marcos Ribeiro recebeu o prêmio Monteiro
Lobato da ABL, o Altamente Recomendável da FNLIJ e o
Prêmio Qualidade Brasil, todos em 1991, um ano após seu
lançamento. Todos estes prêmios se justificam pelo fato
de o livro Menino brinca de boneca? ser
dedicado, exclusivamente, à reeducação das crianças e de seus
papéis na sociedade, em função de seus sexos. Assim, destaca Marta
Suplicy, no Prefácio, que a obra "questiona com
precisão, alegria e com palavras fáceis as "Verdades" do
que seja ser homem e mulher".
Com
uma linguagem clara e didática, os personagens são
apresentados da maneira como a sociedade os educa: de um
lado, os meninos, que devem ser "fortes como o pai",
espertos, corajosos e inteligentes; do outro, as
meninas, que devem ser "boazinhas como a mãe", obedientes,
sensíveis e comportadas. Se alguém do grupo se desviar dessas
normas pré-estabelecidas, será visto como "mulherzinha", o
menino, ou "saliente", a menina.
Didaticamente,
o texto verbal, aliado ao visual, vai questionando
essas normas de comportamento, a partir do próprio
conceito de "diferença". Ninguém é igual ao outro, por
isso, todos devem ser aceitos do jeito que são. Para
comprovar a tese, o texto passa a dialogar com o leitor,
solicitando-lhe que identifique as vantagens/desvantagens
de ser menino ou menina.
Alguns
estereótipos sociais tipo "homem não chora", "brinco é
coisa de mulher!", "azul é cor de menino e rosa de
mulher", "menina tem de ser comportada", "brincadeiras
de menino ou de menina", ampliando para "atividades de
menina ou de menino" são questionados, em todo o texto,
sempre criando atividades participativas para o leitor
discutir essa realidade.
Obra
essencialmente educativa, com o sentido de formar o
novo cidadão para uma sociedade realmente democrática, Menino brinca de boneca?,
de Marcos Ribeiro e Bia Salgueiro, é uma obra muito bem
realizada, dentro dos fins a que se propõe. Na última
página, quem não resistirá ao convite dos personagens que fundaram
o Clube Democrático Vem-Quem-Quer? Certamente, todos quererão
fazer parte dessa nova sociedade. E a obra realiza,
plenamente, os objetivos propostos: reeducar o cidadão,
melhorando a sociedade.
(Francisco Aurélio Ribeiro)
Nenhum comentário:
Postar um comentário